Технология самоорганизации преподавателем медицинского ВУЗа педагогической деятельности : учебно-методическое пособие

В методическом пособии описывается новый подход к решению одной из самых актуальных проблем современного образования - самоорганизации преподавателем своей педагогической деятельности, направленной на формирование профессиональных компетенций у студентов в соответствии с требованиями новых ФГОС в высшей школе. Отличие данного подхода состоит в том, что его методологической основой являются научные идеи психологической теории деятельности, системно-деятельностного подхода к организации учебного процесса в школе и вузе, теории планомерного поэтапного формирования умственных действий и понятий, которые разработаны на факультете психологии МГУ им. М. В. Ломоносова ведущими отечественными психологами, их учениками и последователями, занимающимися прикладными научными исследованиями и экспериментальной работой в области образования.